Родители и дети | Апрель 08, 2011,02:01
Общение с ребенком
Общение с детьми должно быть не меньше 3-4 часов в сутки.
Уважаемые родители не кричите на детей, и вы убедитесь, что ребенок научился вас слышать.
Помните, что если вы – человек добрый, вас будут окружать добрые люди, если вы злой – злые.
Воспитание – это передача детям вашего жизненного опыта. Будьте милосердны!
Если у вас возникли трудности в деле воспитания, обратитесь за помощью в школу – здесь всегда поймут и вас, и вашего ребенка.
Создание благоприятной семейной атмосферы
Помните: от того, как родители разбудят ребенка, зависит его психологический настрой на весь день.
Время, которое требуется каждому для ночного отдыха, величина сугубо индивидуальная. Показатель один – чтобы ребенок выспался и легко проснулся, когда его будят родители.
Если у родителей есть возможность дойти до школы вместе с ребенком, не упускайте ее.
Совместная дорога – это совместное общение, ненавязчивые советы.
Научитесь встречать детей после уроков. Не стоит первым делом спрашивать: «Какие оценки ты сегодня получил?», лучше задать нейтральные вопросы: «Что было интересного в школе?», «Чем сегодня занимались?», «Как дела в школе?».
Радуйтесь успехам ребенка. Не раздражайтесь в момент его временных неудач.
Терпеливо, с интересом слушайте рассказы ребенка о событиях в его жизни.
Ребенок должен чувствовать, что он любим. Необходимо исключить из общения окрики, грубые интонации, создайте в семье атмосферу радости, любви и уважения.
Воспитание трудолюбия у детей в семье.
Чаще поощряйте ребенка за самостоятельность, инициативу, качество выполненной работы. Если не все него получилось – не раздражайтесь, а терпеливо объясните еще раз.
Привлекайте ребенка к большим семейным делам и приучайте его доводить начатую работу до конца.
Каждый член семьи, в том числе и ребенок, должен иметь обязанности по обслуживанию семьи. Не наказывайте ребенка трудом!
Родители и дети | Апрель 08, 2011,02:00
1. Распределены ли трудовые обязанности по обслуживанию семьи?
Да
Нет
2. Имеет ли ребенок трудовые обязанности в семье?
Да (эпизодические, постоянные)
Нет
3. Как относится ребенок к их выполнению?
Выполняет охотно
Пассивен
Уклоняется
Только за вознаграждение
4. Поощряете ли Вы ребенка за выполнение трудовых поручений?
Да
Нет
Иногда
5. Наказываете ли Вы ребенка за их невыполнение?
Да
Нет
Иногда
6. Привлекаете ли ребенка к совместной работе?
Да
Нет
Иногда
7. Знает ли ребенок об этих разногласиях?
Да
Нет
8. Какой труд Вы предпочитаете для ребенка в будущем (в качестве профессии)?
Физический
Интеллектуальный
Родители и дети | Апрель 08, 2011,01:59
1. Знаете ли Вы, от чего зависит психологический настрой ребенка на весь день?
Да
Нет
2. Считаете ли Вы нужным использовать возможность дойти до школы вместе с ребенком?
Да, я часто так делаю
Нет, я не вижу в этом необходимости
Нет, но хотелось бы знать мнение других
3. Какой вопрос Вы задаете ребенку, когда он возвращается из школы?
«Какие оценки ты сегодня получил?»
«Что было интересного в школе?»
«Что ты сегодня натворил?»
4. Что вы знаете о том, как следует реагировать на успехи и неудачи ребенка в школе?
Много об этом читал, знаю многое
Мало что знаю об этом
Не знаю ничего
5. Знаете ли Вы, что создает в семье обстановку суеты, что служит перегрузкой для нервной системы ребенка?
Да, знаю
Знаю, но хотелось бы знать больше
Не знаю ничего
6. Нужен ли Вам совет, как контролировать работу ребенка дома и как оказать ему разумную помощь?
Да, он необходим
Нет
7. Считаете ли Вы, что агрессивные интонации являются неотъемлемой частью воспитательного процесса в семье?
Да, это единственный способ воздействия на ребенка
Да, но только они
Нет, это неверно
Родители и дети | Апрель 08, 2011,01:57
1 – 2 классы
1. Что Вы считаете главным в семейном воспитании?
2. Что оказывает положительное влияние на воспитание Вашего ребенка?
3. что мешает успешному воспитанию ребенка в Вашей семье?
4. Какие качества личности удается Вас воспитывать у своего ребенка?
5. Какие черты характера Вашего ребенка Вам нравятся, не нравятся?
6. Какую помощь школы, педагогов и иных специалистов Вы бы хотели получить по вопросу воспитания ребенка?
3 класс
1. Укажите имя и фамилию своего ребенка.
2. Какие трудности в его воспитании Вы испытываете?
3. Укажите, кто оказывает на Вашего ребенка наибольшее влияние: друзья, учителя, родители, другие члены семьи или кто иной?
4. На какие особенности Вашего ребенка следует обратить внимание новым педагогам?
5. Укажите, что действует на Вашего ребенка больше всего: требование, совет, пример, наказание или что иное?
6. На какую тему пор воспитанию детей Вы бы хотели получить консультацию педагога или иного специалиста?
7. Какую помощь классному руководителю в работе с Вашим ребенком и классом Вы можете предложить?
5 – 11 классы
1. Укажите класс, в котором учится Ваш ребенок.
2. Как часто и по каким причинам Вы бываете в школе?
3. Удовлетворены ли Вы уровнем работы классного руководителя с учащимися, родителями? Почему?
4. Что в работе школы особенно Вам нравится, не удовлетворяет Вас?
5. По каким проблемам воспитания детей Вы бы хотели получить консультацию администрации, педагогов школы, иных специалистов?
6. Какие мероприятия, формы работы школы с учащимися, семьей необходимо использовать, вводить в дальнейшем?
7. Что Вы можете предложить для улучшения работы школы с учащимися и родителями?